重读文学名著
文学可能丰富孩子的知识，培养孩子的想像力和提高孩子的写作能力，因而各阶段的语文老师都会要求孩子们多读文学名著。以往的文学名著语言对于中小学生来说略显晦涩，孩子们看的也是是懂非懂。这本书以全新的方式解读文学名著，形式轻松，内容深刻，比较适合青少年阅读。孩子们轻松阅读之余，也能很好的理解文学名著所表达的含义。

历史的启发
“以铜镜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴衰"，这是学生时代所学的，当时并不能完全理解这句话的精髓。慢慢年纪大了，却是只关心自己的那点小事，国事、天下事好像都与我没有关系一般。无意中读到这本书，突然间发现觉得历史离我们并不是很远，看似历史的兴衰更替与生活无关，但仔细看来其中的兴衰荣辱与个人得失又好像有一丝丝联系。这本书值得好好品读，细细体会历史留给我们的智慧，你会得到意想不到的启发。

红岩结局改编
1949年的重庆山雨欲来风满楼，人民解放军大兵压境，国民党溃不成军。关押在渣滓洞集中营的难友们度过了一个难眠之夜。江姐在女牢奋的告诉大家，今夜越狱小组成立。她的声音压的很低，但坚定有力。其实早些时候，男牢的同志已找到一个绝密的洞口，是通往华莹山的要道。一听要实现越狱计划，难友们都是异常兴奋，是多么向往外面自由的空气，多么想回到党的怀抱。元月23日午夜，经过大家多方面的努力，所有的难友们终于都手拉手的走进了洞口，江姐最后一个撤出。她舒心地的许云峰相视一笑，仿佛在说我们终于成功了。
华莹山红旗招展，彩霞满天，胜利的欢呼声和枪炮声交织在一起，难友们和游击队员相聚，拥抱。江姐、许云峰等终于和双枪老太婆的手紧紧握在一起。老太婆兴奋地说“我想念你们啊，重庆市委有救了，这么多同志回来，重组市委要加快步伐，迎接解放军进川，为建设一个新中国而努力吧。

三个和尚后传编写
 长老招三个和尚来到跟前，道：“这样下去也不是办法，我这有一些银子，各自领一些下山去吧。虽然不在寺里了，但是请记住一心向善。”说完就闭上眼睛不再说话。 三个人走到山下，看到山脚下有一片良田，大和尚承包了这边地，经过几年的苦心经营，已经发展成为市里有名的种植专家，全市80%的蔬菜基本都是他供应的。忙碌之余，大和尚还资助了几个贫困大学生。二和尚回到家乡，潜心学习，通过高考改变了自己的命运，一步步走上仕道，成了乡亲们称颂的清官。小和尚是孤儿，回到家乡时正赶上村里征兵，小和尚便去参了军，经过几年的磨练，小和尚多次被评为优秀士兵，多次立功被授予奖章。 十年过去了，三个和尚相约去看望长老。刚到寺门前，长老已经迎出来接他们了。坐下后三人各自向长老述说了这些年的情况，长老听后很是欣慰，道：“三位都是好样的，虽然人不在寺院，但是心中有大爱，以自己的方式在爱护百姓，我谢谢你们！”三个人想着年轻时太不懂事，连挑水都互相推诿，幸亏长老及时让他们下山。不由地想到离开时长老嘱咐的要一心向善，暗自说总算没有辜负长老的期望。

真假三国
       学生时代一直读的是罗贯中的小说《三国演义》，一直被这部小说左右了思想，不能正确对待曹操这个历史人物。那时不明白，小说是经过艺术加工的，可能与真实的历史不相符。读了这本《三国历史  三国智慧》才知道曹操并不完全是一个喜欢杀人的人。虽然都说乱世造英难，但是首先这个英雄必定有过人之处，历史选择了他，是偶然的也是必然的。
        读书，读历史，也需要学会辩证的方法，要去伪存真，由表及里，而不仅仅通过一本小说去了解一段历史，一个人。今后的生活中，我们也应该有这种探索真理的精神，客观的去看待历史及历史人物。

育儿育儿
       面对育儿这么一个社会热点问题，每位家长可能都有自己的见解。作为一个从学生时代走过来的人，同时也是一位妈妈，我也正面临着这个问题。
       就我个人来说，我对孩子没有太高的要求，不求他大富大贵、不求他有权有势，只要他能对承担起该负担的责任，能够做为一个男人让妻儿过的幸福就行。所以我目前对孩子的教育的态度是，顺其自然发展，但也并不是说放任不管，要适当的引导孩子学会对自己负责，守时守信，学会宽容，善待身边的人和事。从小塑造孩子的优秀品格，比强制孩子学奥数、学钢琴、学画画更重要。品格是跟随孩子一生的，高尚的品格能帮孩子赢得更多的机遇。

西藏，让人向往的地方
西藏对大部分来说，是个可望而不可及的地方，总是想抽时间去走走看看，可是总是有这样那样的原因，不能成行。这本书是按旅游路线划分章节的，让我们的足不出户便满足了梦想之中的西藏之旅，跟着作者去感受西藏的神奇与美丽。希望有机会，还是能身临其境地去体会西藏的大美。

推理并不难
本书中的每个故事简短但足够吸引人，故事内容惊险曲折、扣人心弦、扑朔迷离、案中有案，引人入胜，尽管如此，但并不需要很复杂的推理，只要留意故事中的每个细节，大家都可以来做侦探。

历史选择了毛泽东
历史为什么选择了毛泽东，因为毛泽东了解中国国情，所以他的指导思想，军事方针都是最适合中国各方面情况的，所以他的道路能在中国走通。

教师必备哲学基础
师者，传道授业解惑也。教师一直以来都是一个神圣的职业，被誉为“人类灵魂的工程师”的教师们担负着教育后一代的重要责任与使命。然而教师所要做的，并不仅仅是“教书”，更要"育人"。并不仅仅是为了升学率或者分数的灌输，而是要培养学生的学习兴趣。并不是要求学生中规中矩的听话做乖学生，而是要引导学生发挥特长，因材施教。哲学本身注重的是对人的研究,它是在精神层面给人以指导。教师必备的哲学就是要用辩证的方法去教育、关心、爱护学生，使学习情商、智商一齐发展，从而最终实现自身价值，而不仅是为了培养高分的学习机器。